GOWA, EDELWEISNEWS.COM – “Jangan membuang-buang kesempatan ini dengan melakukan sesuatu yang tidak benar, demi meraih prestasi terbaik. Itu poin penting yang ingin saya sampaikan,” tegas Abidzar Husain Sulaiman, ST, MT, Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan (DPK) Kabupaten Gowa.
Abidzar Husain Sulaiman berbicara di hadapan peserta Lomba Resensi Buku Tingkat SMP dan SMA se-Kabupaten Gowa, Selasa, 10 November 2026. Sebanyak 50 peserta, termasuk dari Sekolah Rakyat, mengikuti pembekalan yang diadakan di Gedung Layanan Perpustakaan Umum Kabupaten Gowa, Jalan Masjid Raya Nomor 36 Sungguminasa.
Kadis DPK Kabupaten Gowa itu berharap, resensi buku yang dibuat peserta betul-betul merupakan karya orisinil dari buah pikiran masing-masing. Sebab tim penilai sudah pasti akan mengetahui manakala resensi yang disertakan dalam lomba merupakan ciplakan, plagiasi, atau bikinan Akal Imitasi.
Kegiatan pembekalan dalam rangka lomba resensi buku seperti ini, diharapkan akan terus berlanjut sebagai bentuk support kepada anak-anak yang punya potensi, bakat dan minat di bidang kepenulisan.
“Selamat berjuang, selamat berlomba. Juara bukanlah tujuan akhir dan satu-satunya. Namun, bagaimana anak-anak bisa mengeksplorasi gagasan dan pemikiran, supaya menghasilkan karya terbaik dalam membuat resensi,” lanjut Abidzar Husain Sulaiman, yang baru beberapa bulan mengemban amanah sebagai Kadis DPK Kabupaten Gowa.
Ada 3 narasumber yang ditampilkan sebagai pembicara, masing-masing Prof. Dr A Rahman Rahim, M.Hum, dengan materi berjudul Dasar-Dasar dan Teknik Analisis Resensi Buku yang Baik, Rusdin Tompo dengan materi Membangun Budaya Baca dan Menemukan Gagasan Menarik dalam Resensi, dan Labbiri, S.Pd, M.Pd, dengan materi Teknik Menulis Resensi yang Menarik dan Mengemasnya dalam Bentuk Video.
Moderator kegiatan pembekalan ini adalah Irfan Latief, Pustakawan DPK Kabupaten Gowa.
Prof Rahman Rahim menjelaskan, pentingnya empat keterampilan berbahasa, yakni menyimak, berbicara, membaca, dan menulis.
Guru Besar Pendidiikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah (Unismuh) Makassar itu mengatakan, hasil dari kemampuan empat keterampilan berbahasa itu membuat anak-anak mampu menulis resensi.
Diingatkan pula bahwa bahasa baku diikat oleh 3 indikator utama, yaitu ejaan baku, tata bahasa baku, dan struktur kalimat baku. Seorang penulis resensi mesti memperhatikan aspek ini.
“Sebagai penulis resensi, kita mesti berdiri di sudut netral, saat memberikan penilaian dan apresiasi. Pujian bisa saja diberikan, tetapi harus didasarkan pada argumentasi yang kuat,” jelas Prof Rahman Rahim.
Ditambahkan, untuk bisa menulis resensi, maka buku harus dibaca baik-baik. Informasi apa yang terdapat dalam buku itu, harus dicermati dan dianalisis.
“Jadi buku harus benar-benar dibaca, bukan bantuan pemindaian dari Artificial Intelligence,” tegas Prof Rahman Rahim mewanti-wanti.
Membuat resensi, menurutnya, menjadi bagian dari ekosistem literasi. Sebab, hasil rsensi bukan saja bermanfaat bagi pembaca, tetapi juga bagi penulis, peresensi, dan dunia literasi pada umumnya.
Rusdin Tompo menekankan pentingnya pembiasaan membaca, jika ingin menulis yang baik. Disampaikan, membaca bahkan merupakan perintah dalam kitab suci Al-Qur’an: Iqra, Bacalah. HR. At-Thabrani bilang, “ikatlah ilmu dengan tulisan”.
Ibaratnya, membaca dan menulis adalah dua sisi dari keping mata uang. Ia mengutip sejumlah tokoh yang menekankan pentingnya membaca dan menulis.
Misalnya, kalimat dari Immanuel Kant, filsuf Jerman, yang mengatakan “manusia jadi manusia karena pendidikan, pintunya membaca”.
Lalu kalimat dari Pramoedya Ananta Toer, penulis tetralogi Pulau Buru, yang mengingatkan bahwa “orang boleh pandai setinggi langit, tetapi selama ia tidak menulis ia akan hilang di dalam masyarakat dan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian.”
“Karena itu, kita perlu bangun tradisi membaca. Baca apa saja, apa saja dibaca,” kata Koordinator Satupena Sulawesi Selatan itu.
Sebagai pembaca buku, kata dia, mesti menyisihkan uang untuk membeli buku karena itu investasi. Bawa buku kevmanapun, tiru iklan Coca-Cola. Kunjungi perpustakaan, dan jadi anggotanya.
Ditambahkan, jadikan aktivitas ke toko buku, bazaar buku, dan event komunitas terkait buku dan literasi, sebagai kegiatan rekreasi. Selanjutnya, mulailah mengoleksi buku dengan memikiki perpustakaan di rumah.
Rusdin Tompo kemudian memberikan tip sederhana. Katanya, membaca buku tak harus dibawa serius. Membaca itu seperti ngemil. Sebagai pembaca, lakukan interaksi dengan buku, misalnya tandai kata yang menarik, atau yang akan dikutip.
Tahap selanjutnya, coba bikin resensi sebagai apresiasi, atau argumentasi kritis, sebagai pembelajaran diri. Buku-buku yang dibeli diniatkan sebagai referensi untuk menulis artikel, opini, atau esai.
“Kembangkan sudut pandang kita, sesuai minat dan perspektif kita saat menulis resensi,” saran Rusdin Tompo, yang mengaku pernah cukup rutin menulis resensi untuk menambah koleksi bukunya.
Berdasarkan pengalamannya itu, katanya, dia menganggap menulis resensi sebagai penemuan diri. Ada semacam keasyikan menulis, dan menjelajah dunia pemikiran para penulis.
“Secara otodidak, menulis resensi itu bisa melatih kita membaca kritis, melakukan interpretasi, dan membangun argumentasi personal terhadap buku yang kita baca dan resensi,” tandasnya. (*)
